Docencia

Comunicación Interactiva

Estudio de las formas de comunicación interactiva en el entorno digital: plataformas, audiencias participativas, narrativas inmersivas y conversacionales. Análisis de la transformación de los medios hacia modelos bidireccionales.

Marketing periodístico

Aplicación de estrategias de marketing al periodismo digital. Modelos de negocio en medios, audiencias, métricas, monetización y transformación de los enfoques tradicionales hacia el entorno digital competitivo.

Periodismo Automatizado Inteligente: Teoría, Técnica y Aplicaciones

Fundamentos teóricos y prácticos del periodismo computacional y la automatización periodística. Algoritmos de generación de contenidos, inteligencia artificial aplicada a las redacciones e implicaciones éticas del periodismo automatizado. Asociada al proyecto educativo GallaecIA Media HackLab, plataforma de publicación de proyectos del alumnado sobre IA y periodismo automatizado.

Diseño y composición visual / Diseño en medios periodísticos

Principios y técnicas de diseño editorial y comunicación visual aplicados a los medios periodísticos. Composición, tipografía, fotografía y diseño de páginas web y publicaciones digitales. Coordinación de equipos docentes y evaluación unificada entre grupos.

Tecnologías para la Comunicación

Introducción a las tecnologías digitales aplicadas al periodismo y la comunicación. Herramientas de producción multimedia, gestión de contenidos y fundamentos de programación para el periodismo.

Órganos y Sistemas de Regulación

Marco regulatorio de los medios de comunicación: organismos de autorregulación, legislación sobre contenidos periodísticos, derechos de autor y protección de datos, y sistemas de regulación audiovisual en España y la Unión Europea.

Introducción a la comunicación periodística digital

Análisis del ecosistema de comunicación periodística digital: cibermedios, plataformas, redes sociales y nuevas formas de producción y distribución de contenidos informativos.

Nuevos escenarios informativos

Análisis de los nuevos contextos y entornos en los que se produce y consume información periodística. Plataformas emergentes, tendencias mediáticas, innovación en las redacciones y prospectiva del sector.

Periodismo en cambio: adaptación al escenario digital

Estudio del proceso de transformación del periodismo ante la digitalización: retos organizativos, cambios en las rutinas profesionales, nuevas competencias y estrategias de adaptación de los medios.

Periodismo e innovación: adaptación del periodismo al escenario actual

Estudio de la innovación en el periodismo: nuevos modelos, formatos y rutinas profesionales ante el escenario digital actual.

Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa

Metodologías de investigación aplicadas al periodismo y la comunicación. Diseño de estudios, análisis de contenido, encuestas, entrevistas en profundidad y métodos cuantitativos para el análisis de medios.

Métodos y técnicas de investigación para la gestión de productos multimedia

Metodologías de investigación aplicadas al diseño, producción y evaluación de productos multimedia periodísticos. Integración de métodos cuantitativos y cualitativos en contextos de innovación mediática.

La Inteligencia Artificial como herramienta para la investigación

Curso de 20 horas (10 h presenciales en 2 sesiones de 5 h + 10 h de trabajo autónomo) con reconocimiento de la Comisión Académica del programa, integrable en las actividades obligatorias anuales. Introduce al alumnado en el uso crítico, ético y estratégico de la IA como apoyo a las distintas fases del proceso investigador en Ciencias de la Comunicación.

Nuevos escenarios informativos

Seminario doctoral sobre las tendencias actuales en el ecosistema informativo digital y sus implicaciones para la investigación en comunicación.

Periodismo en cambio: adaptación al escenario digital

Seminario doctoral sobre la transformación del periodismo en el entorno digital y las líneas de investigación emergentes en el campo.

Periodismo Científico y Tecnológico

Principios y técnicas del periodismo especializado en ciencia, tecnología y medio ambiente. Cobertura de la actualidad científica, manejo de fuentes expertas, verificación de datos y comunicación de riesgos tecnológicos. Impartida en inglés y en español.

Periodismo Científico y Medioambiental

Cobertura del cambio climático, biodiversidad y políticas medioambientales; relación ciencia-periodismo-sociedad; comunicación de emergencias ambientales y periodismo de proximidad en contextos ecológicos.

Metodologías de Investigación en Periodismo

Fundamentos epistemológicos y métodos de investigación aplicados al periodismo. Análisis de contenido, análisis del discurso, etnografía de redacciones y técnicas de investigación periodística digital. Impartida íntegramente en inglés con alumnado mayoritariamente internacional.

La Noticia Periodística

Géneros informativos, estructura de la noticia, jerarquización de la información y criterios de noticiabilidad en el entorno digital. Impartida íntegramente en inglés.

Retórica, Cultura y Medios de Comunicación

Relación entre retórica, poder y medios; análisis crítico del discurso mediático; cultura popular, representación social y construcción mediática de la realidad. Perspectiva interdisciplinar entre comunicación, sociología y estudios culturales.

Periodismo de Investigación

Fundamentos y técnicas del periodismo de investigación en el entorno digital: uso de herramientas OSINT, protocolos de cifrado para protección de fuentes, análisis y verificación de datos, gestión de filtraciones y periodismo hacker. Diseño de proyectos de investigación periodística con metodologías innovadoras.

La docencia integró la experiencia directa como miembro del grupo de investigación de WikiLeaks para los Global Intelligence Files y los Syria Files, trasladando al aula técnicas reales de gestión de fuentes confidenciales.

InfoHackers: Comunicación Digital y Tecnologías para el Bien Común

Proyecto seleccionado por la USC en la XI Convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa en Aprendizaje-Servicio (modalidad «Proyectos emergentes», resolución del 25/09/2026) y en desarrollo durante el curso 2026/27. Integra dos materias del Grado en Periodismo que coordino, Comunicación Interactiva y Periodismo Automatizado Inteligente, con 16 estudiantes (ocho por materia) que prestan un servicio real: adaptar la «Guía de Autodefensa Digital» de Enxeñería Sen Fronteiras Galicia a materiales y talleres de alfabetización digital y mediática (soberanía digital, redes descentralizadas y federadas, uso crítico y verificación de la IA generativa) para el alumnado de ESO y Bachillerato del IES de Brión. Los materiales se publicarán en abierto (CC BY 4.0).

IDESVIR e IACODI

Miembro del grupo IDESVIR (Grupo de Innovación Docente en Espazos Virtuais), desde 2023, y del grupo IACODI (Innovación para a Aprendizaxe da Comunicación Dixital), desde 2025.

Universidade de Santiago de Compostela

13 TFG dirigidos (14 estudiantes, uno en cotutela) y 3 TFM dirigidos (4 estudiantes) en el Grado en Periodismo y el Máster en Periodismo y Comunicación Multimedia, hasta el curso 2025/26. Miembro de tribunales de TFG y TFM.

→ Un TFG dirigido derivó en artículo publicado: García Fernández, R.J. & Quian, A. «El impacto de las aplicaciones estadísticas en el periodismo deportivo». Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 32(2), 453–475, 2026.

Universidad Carlos III de Madrid

12 TFG tutorizados (Grado en Periodismo). Miembro de 25 tribunales de TFG y 2 tribunales de TFM del Máster en Investigación Aplicada a Medios.

Introducción a la ApS en la Universidad

Curso sobre la metodología aprendizaje-servicio en la educación superior. Presenta sus potencialidades, su diferencia frente a otras iniciativas pedagógicas y guía el diseño de un proyecto propio de ApS. → Ver curso

Seminario de Métodos de Investigación Digital

Seminario de 24 horas organizado por el Proyecto HISMEDI en el Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la UC3M, durante mi etapa como profesor asociado e investigador en dicha institución.

Herramientas de analítica de datos educativos para la mejora docente

Curso de formación impartido durante la etapa como profesor e investigador en la UC3M.

Introducción a Python

E/S básica, tipos de datos, cadenas, control de flujo, funciones, manipulación de ficheros, programación orientada a objetos y paquetes de terceros. Organizado por el Centro de Formación de Personal de la USC.

DaVinci Resolve Básico

Edición no lineal de vídeo: multicámara, sincronización de clips, montaje, freeze frame y reencuadre. Organizado por el Centro de Formación de Personal de la USC.

Creación de contidos interactivos con H5P no Campus Virtual

Diseño y producción de contenidos interactivos (vídeos interactivos, presentaciones, juegos, tours virtuales, líneas de tiempo) integrados en el aula virtual de la USC.

Introdución á Intelixencia Artificial Xenerativa e chatGPT

Fundamentos de los sistemas conversacionales de IA y ejemplos prácticos de uso. Organizado en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la USC.

Cómo usar ChatGPT y otras herramientas de IA generativa en tu redacción

Fundamentos y aplicaciones prácticas de ChatGPT y modelos de lenguaje generativo para el trabajo periodístico: redacción asistida, síntesis de fuentes, verificación y automatización de tareas de redacción.

JournalismAI Discovery

Programa internacional del LSE Polis orientado a explorar el uso de inteligencia artificial en las redacciones. Herramientas, casos de uso reales y marcos éticos para la integración de IA en el periodismo.

Diseño de Páginas Web

Formación intensiva en diseño y desarrollo web: HTML, CSS, maquetación, usabilidad y publicación de sitios web. Base del interés por las tecnologías web aplicadas al periodismo digital.